解鎖研學(xué)新場景：雨水調(diào)蓄站成為青少年環(huán)保教育新課堂
發(fā)布時間：
2025-11-24
為踐行生態(tài)環(huán)保責(zé)任，發(fā)揮環(huán)保企業(yè)專業(yè)科普職能，由通源環(huán)境運營的瑤海區(qū)二十埠河初期雨水調(diào)蓄工程臨泉路調(diào)蓄站于上周六迎來合肥市行知小學(xué)六(6)中隊師生一行，開展“走進(jìn)調(diào)蓄項目，筑牢環(huán)保課堂” 主題研學(xué)實踐活動?；顒右猿跗谟晁{(diào)蓄項目為核心，通過 “項目實地講解 + 實地觀摩 + 智能演示” 的沉浸式教學(xué)模式，讓青少年直觀感受環(huán)?？萍嫉镊攘?，彰顯了公司在生態(tài)環(huán)保教育領(lǐng)域的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
下午3點30分，研學(xué)活動正式啟動。瑤海初期雨水調(diào)蓄設(shè)施運營項目負(fù)責(zé)人楊小東率先為同學(xué)們帶來開篇講解，從企業(yè)發(fā)展歷程切入，結(jié)合公司近幾年在全國，特別是安徽省內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市政和工業(yè)污水、水環(huán)境及填埋場綜合治理的案例，生動闡述了通源環(huán)境在生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的深耕歷程與使命擔(dān)當(dāng)。
隨后，楊廠長以通俗易懂的語言介紹了該項目的建設(shè)背景、功能以及帶來的社會和環(huán)境效益。二十埠河初雨調(diào)蓄站是多管齊下提高環(huán)境治理能力、助力南淝河流域?qū)崿F(xiàn)“水清、岸綠、景美、游人樂”美好愿景、使八百里巢湖成為合肥最好名片的重要舉措。通過對項目的簡單介紹，同學(xué)們基本搭建了對污水處理的認(rèn)知框架。
開篇講解結(jié)束后，運營部劉建坤經(jīng)理與楊小東廠長共同帶領(lǐng)同學(xué)們前往項目生產(chǎn)區(qū)域，開啟工藝流程探秘之旅。沿著項目參觀通道，兩位負(fù)責(zé)人對調(diào)蓄站的工藝設(shè)備，結(jié)合現(xiàn)場運行情況逐一拆解講解。從物理法機械攔截，到化學(xué)法反應(yīng)沉降，再到生化法吸收降解；從污水處理的一級處理，到二級處理，再到滿足不同需求的三級處理。兩位負(fù)責(zé)人用專業(yè)且生動的解讀，將復(fù)雜的環(huán)保技術(shù)轉(zhuǎn)化為青少年易懂的知識，讓同學(xué)們完整清晰地看到污水從灰暗渾濁到澄明如境的處理凈化之旅。
在項目控制室，研學(xué)活動迎來高潮。楊廠長通過中控大屏，為同學(xué)們動態(tài)演示了初雨處理工藝的實時運轉(zhuǎn)流程，屏幕上跳動的數(shù)據(jù)、清晰的工藝流程圖與現(xiàn)場設(shè)備運行狀態(tài)實時聯(lián)動，直觀展現(xiàn)了環(huán)保科技的精準(zhǔn)與高效。演示過程中，同學(xué)們熱情高漲，圍繞細(xì)菌是怎么處理污水的、處理后的污水能夠做什么等問題積極向劉經(jīng)理、楊廠長提問，二位耐心細(xì)致地逐一解答，用專業(yè)知識化解同學(xué)們的疑惑，現(xiàn)場互動氛圍熱烈。
研學(xué)總結(jié)環(huán)節(jié)，合肥市行知小學(xué)帶隊老師對本次活動給予高度評價：“臨泉路調(diào)蓄站工藝介紹為同學(xué)們打造了一堂沉浸式的環(huán)保實踐課，從專業(yè)講解到智能控制室的科技演示，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了企業(yè)的用心與專業(yè)，讓孩子們走出課堂，真正理解了環(huán)?？萍嫉膶嶋H價值。”
本次研學(xué)活動是通源環(huán)境發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、履行社會責(zé)任的重要舉措。未來，我司將持續(xù)優(yōu)化研學(xué)內(nèi)容，開放更多優(yōu)質(zhì)項目資源，以專業(yè)力量推動環(huán)保理念普及，助力青少年環(huán)保素養(yǎng)提升，為守護生態(tài)家園注入青春力量。
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